Алтернативи на заплахите, които като родители използваме
Всички сме били там: детето във възрастта между 3-6 години прави нещо, което не искате да прави. Отново и отново. И накрая губите търпение и го заплашвате, че ще го заключите в стаята ако го направи отново.
Ето няколко съвета как да кажете нещо, за което няма да съжалявате по-късно:
| Вие искате детето ви да: | Вместо това: | Кажете това: | Което е по добре защото: |
|---|---|---|---|
| „Лягай и остани в леглото си!“ | „Ако се измъкнеш от леглото още един път, ще се разкрещя.“ | „След като те завия в леглото очаквам да останеш там.“ | Очакването за поведението е ясно и неемоционално. |
| „Изяж си граха и морковите!“ | „Ти ще останеш на масата, докато не изядеш целия си грах.“ | „Не забравяй – няма да има повече храна преди лягане.“ | Така му напомняте, че кухнята е затворена, но детето все още може да избере дали да се нахрани на вечеря. |
| „Измий си зъбите!“ | „Няма да ти прочета приказка, ако не си измиеш зъбите.“ | „Сега е време за лягане. Какво правим първо , за да сме готови?“ | Това ви позволява да припомните, че е време за лягане без да звучи наказателно. |
| „Дръж се прилично в магазина за хранителни стоки!“ | „Спри да тичаш сега или никаква телевизия, когато се приберем в къщи.“ | „Можеш ли да ми помогнеш да намерим овесените ядки, които ти харесват?“ | Това отвлича вниманието от негативното поведение и предлага положителна алтернатива. |
| „Попитай без хленчиш!“ | „Ако продължиш да хленчиш ще ти взема конструктора/куклата” | „Бих искал да те чуя, но мога да те разбера само когато използваш нормалния си глас.“ | Това му позволява да разбере, че сте се интересувате от това, което казва, но няма да приемете тона. |
| „Почисти стаята си!“ | „Никаква вечеря, докато стаята ти не е чиста.“ | „Бих искала да събереш играчките си и да ги сложиш в коша. Искаш да направиш това преди или след вечеря? „ | Така стават ясни от вашите очаквания, но също така давате на детето избор. |
| „Спри да доносничиш!“ | „Няма да заведа доносник на детската площадка.“ | „Изглежда, че си разстроен от сестра си. Моля те да и кажеш защо. „ | Това помага на децата да разберат, че е необходимо да решават част от спречкванията си сами. |
| „Бъди спокоен в колата!“ | „Ако се извикаш още един път ще обърна колата и ще се приберем у дома.“ | „Трудно ми е да шофирам докато крещиш. Ще трябва да отбия докато не се разберем.” | Това позволява на детето да разбере смисъла на границите и последствията от поведението си. |
За автора
GoodKnight
статията беше полезна ?
Сподели с приятел
